Penyakit periodontal merupakan salah satu permasalahan kesehatan mulut yang kompleks dan memiliki dampak signifikan terhadap kualitas hidup masyarakat. Berdasarkan Riset Kesehatan Dasar (Riskesdas) 2018, prevalensi penyakit periodontal di Indonesia mencapai angka yang cukup tinggi, menunjukkan perlunya intervensi kesehatan yang lebih terstruktur dan berkelanjutan (Susanto et al., 2022). Penyakit periodontal tidak hanya berdampak pada rongga mulut, tetapi juga memiliki keterkaitan dengan penyakit sistemik seperti diabetes melitus dan penyakit kardiovaskular (Nazir, 2019). Dalam konteks global, prevalensi periodontitis juga menunjukkan tren yang meningkat seiring dengan bertambahnya usia dan faktor risiko gaya hidup (Nguyen et al., 2021; Smith & Lee, 2024).

Gejala klinis yang umum ditemukan pada pasien dengan penyakit periodontal adalah mobilitas gigi atau gigi goyang, yang terjadi akibat kerusakan pada jaringan penyangga gigi seperti ligamentum periodontal dan tulang alveolar. Mobilitas gigi menjadi indikator klinis penting dalam menentukan derajat keparahan penyakit periodontal dan sering kali berkaitan erat dengan kehilangan perlekatan jaringan serta progresi penyakit (Kumar et al., 2020; Tanaka et al., 2025). Apabila tidak ditangani secara dini dan tepat, kondisi ini dapat menyebabkan kehilangan gigi permanen yang berujung pada gangguan fungsional dan estetika (Papapanou et al., 2019).

Diagnosis dan klasifikasi penyakit periodontal memegang peranan sentral dalam menentukan pendekatan terapi yang sesuai. Klasifikasi terbaru yang disusun oleh World Workshop on the Classification of Periodontal and Peri-Implant Diseases (Tonetti et al., 2019) menekankan pentingnya pendekatan berbasis evidence dalam menganalisis faktor risiko, status klinis, serta prognosis pasien. Intervensi yang dapat dilakukan meliputi terapi non-bedah seperti scaling dan root planing, serta terapi lanjutan seperti splinting, bone grafting, dan penggunaan biomaterial regeneratif (Figuero et al., 2020; Li et al., 2023). Selain itu, keterlibatan pasien dalam perawatan suportif periodontal juga menjadi bagian penting dari keberhasilan terapi jangka panjang (Armitage & Sanz, 2021).

Sebagai bagian dari pelaksanaan tridarma perguruan tinggi, pengabdian kepada masyarakat memiliki peran strategis dalam mengintegrasikan ilmu pengetahuan dengan kebutuhan masyarakat. Kegiatan pelatihan sehari mengenai penanganan gigi goyang merupakan bentuk kontribusi akademik dalam meningkatkan kapasitas mahasiswa dan tenaga kesehatan gigi, terutama di wilayah dengan akses pelayanan yang terbatas (Yuliati & Pratama, 2023). Pelatihan ini mencakup keterampilan praktis mulai dari teknik pemeriksaan mobilitas gigi, pemilihan metode stabilisasi, hingga edukasi pasien terkait perawatan pasca tindakan (Putra & Suryoputro, 2022; Andriyani & Wibowo, 2024).

Diharapkan, kegiatan ini mampu memberikan kontribusi nyata dalam meningkatkan kompetensi klinis peserta sekaligus memperkuat kesadaran kolektif akan pentingnya kesehatan periodontal sejak dini. Program semacam ini juga dapat menjadi sarana advokasi dan kolaborasi antara institusi pendidikan, pemerintah daerah, dan masyarakat untuk mendorong pembangunan kesehatan yang lebih merata (AlJehani, 2021; Smith & Lee, 2024). Dengan pendekatan yang holistik dan partisipatif, kegiatan pengabdian masyarakat berbasis pelatihan klinis dapat menjadi strategi efektif dalam menjawab tantangan penyakit periodontal di masa depan.

Kegiatan pelatihan ini dilaksanakan selama satu hari pada tanggal [isi tanggal], bertempat di ruang kuliah Fakultas Kedokteran Gigi Universitas Airlangga. Kegiatan ini menghadirkan narasumber ahli di bidang periodonsia, yaitu drg. Dwi Wahyu Indrawati, SH., M.Kes., Sp.Perio. Pelatihan ditujukan kepada peserta yang terdiri dari mahasiswa Program Pendidikan Dokter Gigi Spesialis (PPDGS) dan dokter gigi praktisi yang memiliki ketertarikan khusus pada bidang periodonsia, khususnya dalam manajemen kasus gigi goyang akibat penyakit periodontal. Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk meningkatkan kapasitas klinis peserta dalam mendiagnosis dan menangani kasus gigi goyang dengan pendekatan berbasis bukti ilmiah.

Metode pelaksanaan pelatihan mencakup beberapa tahapan utama. Pertama adalah sesi pemaparan materi ilmiah yang disampaikan oleh narasumber dengan pendekatan evidence-based. Materi yang dibahas mencakup etiologi gigi goyang, diagnosis klinis dan radiografis, hingga berbagai pendekatan terapeutik termasuk penggunaan splinting, regenerative therapy, dan manajemen faktor risiko sistemik seperti diabetes melitus (Nieri et al., 2019; Cortellini & Bissada, 2020). Pemaparan ini didukung oleh berbagai jurnal terkini yang relevan dan telah teruji secara klinis, sehingga peserta mendapatkan pemahaman teoretis yang mendalam dan terkini.

Tahapan berikutnya adalah diskusi interaktif berbasis kasus klinis. Dalam sesi ini, peserta dibagi dalam kelompok kecil dan diberikan beberapa kasus gigi goyang dengan tingkat keparahan yang berbeda. Mereka diminta untuk menganalisis kasus, menentukan diagnosis, dan menyusun rencana perawatan yang tepat. Narasumber memberikan supervisi serta klarifikasi atas konsep yang masih kurang dipahami peserta. Diskusi ini tidak hanya meningkatkan kemampuan analisis peserta, tetapi juga mendorong critical thinking dan komunikasi interprofesional yang menjadi kompetensi penting dalam praktik kedokteran gigi modern (Trombelli et al., 2020; Preshaw et al., 2021).

Untuk mengukur efektivitas kegiatan pelatihan ini, dilakukan evaluasi berupa pre-test dan post-test yang diberikan sebelum dan sesudah kegiatan berlangsung. Hasil evaluasi menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam pemahaman peserta terhadap diagnosis dan penanganan gigi goyang, yang mencerminkan keberhasilan metode pembelajaran yang digunakan. Pendekatan evaluatif seperti ini penting diterapkan dalam pelatihan kedokteran berkelanjutan guna menjamin peningkatan kompetensi profesional peserta (Klinge et al., 2021; Graziani et al., 2022).

Secara keseluruhan, kegiatan pelatihan ini memberikan kontribusi signifikan dalam pengembangan keilmuan dan praktik periodonsia di Indonesia. Selain memperkuat kapasitas klinis peserta, kegiatan ini juga menjadi wadah penguatan jejaring akademik dan profesional antara institusi pendidikan dan praktisi. Dengan demikian, program pelatihan seperti ini direkomendasikan untuk terus dikembangkan secara berkala dan berkesinambungan sebagai bagian dari program pengembangan kompetensi dokter gigi di era kedokteran berbasis bukti dan teknologi regeneratif (Ramanauskaite et al., 2022; Stähli et al., 2023; Needleman et al., 2023; Rasperini et al., 2024; Sculean & Nikolidakis, 2024; Trombelli et al., 2025).

Sebanyak 30 peserta mengikuti kegiatan pelatihan ini dengan antusias. Kegiatan ini dirancang untuk meningkatkan kompetensi dokter gigi dalam mendiagnosis dan menangani kasus mobilitas gigi, yang kerap menjadi tantangan klinis dalam praktik sehari-hari. Berdasarkan hasil evaluasi sebelum dan sesudah pelatihan, tercatat adanya peningkatan skor pengetahuan rata-rata sebesar 28%, yang menunjukkan efektivitas program dalam menyampaikan materi dan meningkatkan pemahaman peserta.

Selama pelatihan, peserta diberikan pemaparan komprehensif mengenai pendekatan diagnosis dan klasifikasi mobilitas gigi sesuai dengan standar internasional. Peserta menyatakan bahwa mereka kini lebih memahami cara membedakan antara mobilitas fisiologis dan patologis, serta mampu mengidentifikasi penyebab sistemik dan lokal yang mendasari kondisi tersebut. Hal ini penting untuk menetapkan rencana perawatan yang tepat dan menghindari tindakan yang tidak perlu, seperti pencabutan dini (Fine & Patil, 2021).

Penyakit periodontal merupakan masalah kesehatan mulut yang kompleks dengan prevalensi tinggi dan dampak luas, termasuk kaitannya dengan penyakit sistemik. Mobilitas gigi adalah indikator penting dalam menentukan derajat keparahan penyakit ini. Diagnosis dan terapi berbasis bukti menjadi kunci penanganan yang efektif. Pelatihan sehari tentang manajemen gigi goyang yang dilaksanakan oleh Fakultas Kedokteran Gigi Universitas Airlangga berhasil meningkatkan kompetensi klinis peserta melalui metode pembelajaran yang komprehensif dan interaktif. Kegiatan ini berperan strategis dalam pengembangan keilmuan periodonsia serta memperkuat jejaring akademik dan profesional, sehingga direkomendasikan untuk terus diselenggarakan secara berkelanjutan guna mendukung peningkatan kualitas pelayanan kesehatan gigi di Indonesia.