Proceedings of The ICECRS
Vol 1 No 1 (2016): "Generating Knowledge through Research", 25-27 October 2016, CAS Auditorium - Universiti Utara Malaysia
Articles

MENINGKATKAN TAHAP PENGUASAAN MURID TAHUN 4TENTANGPERANAN TEMENGGUNG DENGAN MENGGUNAKAN KAEDAH “TREASURE HOUSE”
IMPROVING THE STAGE OF STUDENT'S MASTERY YEAR 4 ABOUT THE ROLE OF TEMENGGUNG BY USING THE “TREASURE HOUSE” TECHNIQUE


View Article
  • Nur Amalina Mohamad Noor,
  • Putra Abd. Rahman Ibrahim
Nur Amalina Mohamad Noor
Institut Pendidikan Guru Kampus Darulaman, Malaysia
Putra Abd. Rahman Ibrahim
Institut Pendidikan Guru Kampus Darulaman, Malaysia
Picture in here are illustration from public domain image or provided by the author, as part of their works
DOI: https://doi.org/10.21070/picecrs.v1i1.560
Published October 30, 2016
Keywords
  • Kemahiran penguasaan,
  • mengingati fakta Sejarah,
  • Tokoh Kesultanan Melayu Melaka,
  • peranan Temenggung,
  • Treasure House
How to Cite
Noor, N. A. M., & Ibrahim, P. A. R. (2016). MENINGKATKAN TAHAP PENGUASAAN MURID TAHUN 4TENTANGPERANAN TEMENGGUNG DENGAN MENGGUNAKAN KAEDAH “TREASURE HOUSE”. Proceedings of The ICECRS, 1(1), picecrs.v1i1.560. https://doi.org/10.21070/picecrs.v1i1.560

Copyright (c) 2016 Nur Amalina Mohamad Noor, Putra Abd. Rahman Ibrahim

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Crossref
Scopus
Google Scholar
Europe PMC

Abstract

Penyelidikan tindakan ini dijalankan untuk menilai sejauh manakah kaedah “Treasure House” dapat meningkatkan penguasaan murid Tahun 4 tentang peranan Temenggung pada zaman Kesultanan Melayu Melaka dengan menggunakan “Treasure House?”. Peserta dalam kajian ini terdiri daripada empat orang murid daripada Tahun Empat yang lemah dalam penguasaan peranan Temenggung dalam proses pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Sejarah yang lalu. Data dikumpulkan melalui tiga kaedah iaitu kaedah pemerhatian, kaedah temu bual dan kaedah analisis dokumen serta dianalisis secara deskriptif. Hasil analisis data mendapati bahawa seramai tiga orang murid telah berjaya menguasai peranan Temenggung berdasarkan beberapa fokus kajian. Terdapat empat orang murid telah mencapai tahap cemerlang dengan menunjukkan rumusan tahap penguasaan yang tinggi. Dapatan analisis kajian menunjukkan bahawa kaedah “Treasure House” amat berkesan dalam membantu murid-murid dalam menguasai peranan Tokoh-Tokoh Kesultanan Melayu Melaka.

View Article

Downloads

Download data is not yet available.

References

  1. Akashah Ismail & Jayakumary Marimuthu. (2014). Pendidikan pembangunan negara. Selangor: Penerbit Fajar Bakti Sdn Bhd.
  2. Akhiar Pardi & Shamsina Shamsuddin. (2012). Pengurusan bilik darjah & tingkah laku. Kuala Lumpur: Freemind Horizons Sdn. Bhd.
  3. Abdul Rahim Abd. Rashid. (2000). Model dan pendekatan pengajaran sejarah. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.
  4. Hazri Jamil. (2003).Teknik mengajar sejarah. Pahang: PTS Publications & Distributors Sdn. Bhd.
  5. Ismail bin Said & Mohamad Munir bin Ismail. (2014). Pentaksiran dalam pembelajaran sejarah. Petaling Jaya: Sasbadi Sdn. Bhd.
  6. Norma Hassan. (2004). Hubungan antara bahan bantu mengajar. Tanjung Malim: Universiti Pengurusan Sultan Idris.