PENGGUNAAN KAEDAH SELERE DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN MAKLUMAT BERKAITAN NEGERI-NEGERI DI MALAYSIA DALAM KALANGAN MURID TAHUN 6
THE USE OF THE SELERE KAEDAH IN IMPROVING STATE-RELATED STATES IN MALAYSIA IN STUDENTS IN YEAR 6
-
(1) * Nurhanis Zamshah
IPG Kampus Darulaman
Malaysia
(2) Shah Johan Othman IPG Kampus Darulaman
Malaysia
(*) Corresponding Author
Abstract
Kajian ini bertujuan meningkatkan penguasaan murid sekolah rendah dalam mata pelajaran Pendidikan Sejarah khususnya maklumat berkaitan negeri-negeri di Malaysia dengan menggunakan kaedah SELERE. Kajian ini mempertingkatkan tahap penguasaan mengenai maklumat nama ibu negeri, asal-usul nama negeri, bendera negeri dan ketua negeri bagi negeri-negeri di Malaysia. Responden dalam kajian ini terdiri daripada 5 orang murid tahun 6E dari sebuah sekolah rendah di daerah Kubang Pasu yang tidak dapat menguasai maklumat berkaitan negeri-negeri di Malaysia semasa dalam proses pengumpulan data awal iaitu tidak memenuhi aspek-aspek yang telah ditetapkan dalam pemarkahan hasil lembaran kerja. Kaedah pemerhatian, temu bual dan analisis dokumen digunakan untuk mengumpul data. Dapatan kajian daripada kesemua analisis dan interpretasi data tersebut menunjukkan bahawa penggunaan kaedah SELERE dapat meningkatkan penguasaan maklumat berkaitan negeri-negeri di Malaysia bagi murid tahun 6. Cadangan kajian seterusnya ialah membuat penambahbaikan terhadap kaedah SELERE ini dengan menambah gambar rajah pada kad SELERE dengan lebih jelas dan tepat.
Downloads
References
Ismail Said & Rosadah Nik Ali. (2013). Siri pendidikan perguruan, kurikulum sejarah sekolah rendah. Perlis: IPG Kampus Perlis.
Juliana Ling Chu Chen. (2009). Membaiki tulisan murid tahun 3 dalam mata pelajaran bahasa Cina dengan kaedah ansur maju. Buku Koleksi Kertas Kerja Seminar Penyelidikan IPGM KBL Tahun 2009,146-156.
Nur Afifa Mohd Zaid & Norasmah Mohd Nor. (2013). Kaedah bimbingan individu untuk membantu mengenal nombor 1 hingga 6 murid pendidikan khas, sk padang kemuning. Terengganu: Institut Pendidikan Guru Kampus Dato’ Razali Ismail.
Shahabuddin Hashim. (2014). Kaedah pengajaran dan pembelajaran kerohaniankanak-kanak.Selangor: PTS Media Groups Sdn. Bhd.
Siti Najwa Ghazali & Ahmad Marzuki Abdul Rahman. (2013). Penggunaan ‘kalkulatortimbul’ untukmeningkatkan kemahiran mengecam danmenulis angka 1 hingga 5 murid slow learner. Terengganu: Institut Pendidikan Guru Kampus Razali Ismail.
Sukri Berawi. (2006). “Penggunaan kaedah bahan maujud dan kaedah biasa (conventional) dalam pengajaran dan pembelajaran kemahiran menambah pelajar-pelajar tahap i”Kajian Penyelidikan Pendidikan Ke ArahPemantapan Proses Pengajaran Dan Pembelajaran.Bintangor,Sarawak: Institut Pedidikan Guru Kampus Rajang.
Zinitulniza Abdul Kadir. (2011). Sudut pandang Muhyiddin Yassin: isu, kontroversi, pandanganserta harapan, sebuah wawancara. Kuala Lumppur: InstitutTerjemahan Negara Malaysia Berhad.
Copyright (c) 2016 Nurhanis Zamshah, Shah Johan Othman
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
